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Blog sobre o que é feito no LIE da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Zilli, no distrito de Otávio Rocha, cidade de Flores da Cunha, Rio Grande do Sul, Brasil.
segunda-feira, 30 de outubro de 2017
sexta-feira, 20 de outubro de 2017
quarta-feira, 18 de outubro de 2017
Órgãos dos Sentidos
Jogos dos Órgãos dos Sentidos:
1. http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/corpo/cinco_sentidos.swf
2. http://www.escolagames.com.br/jogos/cincoSentidos/
3. http://flashdejogoseducativos.blogspot.com.br/2012/11/orgaos-do-sentidos.html
4. http://www.ocorpohumano.com.br/img/jdf/open.htm?sentidos.swf
5. https://rachacuca.com.br/quiz/68946/os-cinco-sentidos-i/
6. http://educacional.cpb.com.br/catalogo/cinco-sentidos/
7. http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/corpo/audicao_visao_quizz.swf
8. http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/visao/atv1.htm
Concordância Verbal
Concordância Verbal
Na concordância verbal da língua portuguesa, o verbo precisa concordar com o número e com a pessoa do sujeito.
Vamos lembrar...
Vamos praticar...
Exercícios 1
Exercícios 2
Exercícios 3
Exercícios 4
Exercícios 5
Exercícios 6
segunda-feira, 16 de outubro de 2017
HALLOWEEN - 1
1. Jogo da memória Hallowen
2. Jogo de Fantasias
3. Encontre as diferenças
4.Encaixe as peças para formar um trio
5. Memória
6. Colorir com arte
7. Caça-palavras Halloween
8. Vestir menino para Halloween
9. Vestir menina para Halloween
quarta-feira, 11 de outubro de 2017
Pesquisa - Halloween
1. Pesquise como surgiu o Halloween?
2. Em que países esta data é mais representativa?
3. Como surgiu a data no Brasil?
4. Quais são os símbolos do Halloween?
5. Como se escreve em Inglês: Gostosuras ou Travessuras?
2. Em que países esta data é mais representativa?
3. Como surgiu a data no Brasil?
4. Quais são os símbolos do Halloween?
5. Como se escreve em Inglês: Gostosuras ou Travessuras?
segunda-feira, 9 de outubro de 2017
Acentuação
Acento diferencial e Encontro Vocálico
Acento diferencial
É utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas, ou seja, que têm a mesma pronúncia.
• Com a entrada em vigor do acordo, o acento diferencial não será mais usado nesse caso e também nos que estão a seguir:
• péla (do verbo pelar) e pela (a união da preposição com o artigo);
• pólo (o substantivo) e polo (a união antiga e popular de por e lo);
• pélo (do verbo pelar) e pêlo (o substantivo);
• pêra (o substantivo) e péra (o substantivo arcaico que significa pedra), em oposição a pera (a preposição arcaica que significa para).
• péla (do verbo pelar) e pela (a união da preposição com o artigo);
• pólo (o substantivo) e polo (a união antiga e popular de por e lo);
• pélo (do verbo pelar) e pêlo (o substantivo);
• pêra (o substantivo) e péra (o substantivo arcaico que significa pedra), em oposição a pera (a preposição arcaica que significa para).
Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára /para, péla (s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo (s)/polo(s) e pêra/pera.
| Como era | Como fica |
| Ele pára o carro. | Ele para o carro. |
| Ele foi ao pólo Norte. | Ele foi ao polo Norte. |
| Ele gosta de jogar pólo. | Ele gosta de jogar polo. |
| Esse gato tem pêlos brancos. | Esse gato tem pelos brancos. |
| Comi uma pêra. | Comi uma pera. |
NO ENTANTO,
duas palavras obrigatoriamente continuarão recebendo o acento diferencial:
• pôr (verbo) mantém o circunflexo para que não seja confundido com a preposição por;
• pôde (o verbo conjugado no passado) também mantém o circunflexo para que não haja confusão com pode (o mesmo verbo conjugado no presente).
Observação: já em fôrma/forma, o acento é facultativo.
• pôr (verbo) mantém o circunflexo para que não seja confundido com a preposição por;
• pôde (o verbo conjugado no passado) também mantém o circunflexo para que não haja confusão com pode (o mesmo verbo conjugado no presente).
Observação: já em fôrma/forma, o acento é facultativo.
Encontro Vocálico
A presença na mesma sílaba de dois sons vocálicos (vogal e semivogal) constitui o encontro vocálico, que é classificado em ditongo, tritongo e hiato.
A palavra é composta basicamente por fonemas e letras. Estas, por sua vez, são classificadas em vogais, semivogais e consoantes. A base de toda sílaba é a vogal, logo, é correto afirmar que não existe sílaba sem vogal. A partir dessa afirmação, surge uma pergunta, é possível uma sílaba possuir duas vogais? Acompanhe as explicações:
O encontro vocálico é a presença na mesma sílaba, ou em sílabas diferentes, de dois sons vocálicos (Atenção! Sons vocálicos, e não vogais). O que isso significa? Que é um equívoco afirmar que no encontro vocálico há a presença de duas vogais. Isso não pode acontecer, e a explicação é simples: cada sílaba só possui um núcleo, ou seja, uma vogal. Portanto, o encontro vocálico acontece quando uma vogal e uma semivogal encontram-se na mesma sílaba sem que entre elas haja uma consoante.
O encontro vocálico divide-se em ditongo, tritongo e hiato. A seguir, acompanhe a definição de cada um deles:
Ditongo
É o encontro na mesma sílaba entre uma vogal e uma semivogal. Existe uma grande dificuldade em diferenciar vogal de semivogal porque, em geral, todas podem exercer os mesmos papéis, logo, a única maneira para diferenciá-las é pronunciar as palavras e reconhecer quem está exercendo a função de núcleo da sílaba e quem não está. Por que considerar isso é importante? É simples, a vogal, por ser base ou núcleo da sílaba, será pronunciada de forma clara, forte; enquanto o som da semivogal ficará menos nítido.
Veja os exemplos:
Caixa (Cai-xa)
Mau (mau)
Em que palavra o u exerce o papel de vogal? Na primeira, não é mesmo? Já que na palavra baú, distingue-se nitidamente a presença do a e do u, portanto, ambos são considerados vogais e são a base da sílaba, por isso, não podem ficar juntos. Já em mau, só há um som percebido com nitidez, o do a, enquanto o u fica quase imperceptível. Caso tenha dúvidas nessa afirmação, pronuncie novamente as palavras e você perceberá a diferença.
Os ditongos podem ser classificados quanto à posição dos fonemas (crescente ou decrescente) e quanto à sonoridade (orais e nasais).
1 - Classificação quanto à posição dos fonemas (vogal e semivogal):
Ditongo crescente: possui esse nome porque realmente está havendo um crescimento sonoro, já que parte do “som fraco” da semivogal para o “som forte” ou mais nítido da vogal.
SEMIVOGAL → VOGAL = Ditongo crescente
Ditongo decrescente: se está decrescendo, está saindo do som “mais forte”, ou seja, o da vogal, para o som “mais fraco” ou menos nítido, o da semivogal.
VOGAL → SEMIVOGAL = Ditongo decrescente
2 - Classificação quanto à sonoridade: essa classificação é definida pelo local em que o ar passa, se totalmente pela boca ou pela boca e pelo nariz. Veja:
Ditongo oral: o ar sai totalmente pela boca.
Ex.: rei, leite, silêncio.
Ditongo nasal: além de passar pela cavidade bucal, também passa pela nasal.
Ex.: pão, mãe, realizam.
Tritongo
No tritongo, há a presença de duas semivogais e uma vogal. Como já foi dito, a vogal é o núcleo da sílaba, logo, o tritongo apresenta-se assim:
SEMIVOGAL + VOGAL + SEMIVOGAL
Os tritongos também podem ser orais e nasais, acompanhe os exemplos:
Tritongo oral: Paraguai
Tritongo nasal: Saguão
Hiato
O hiato é o encontro de dois sons vocálicos, que embora estejam juntos na palavra, pertencem a sílabas diferentes. Isso acontece porque na mesma sílaba não pode haver dois núcleos.
Veja os exemplos:
Saúde
Saída
Baú
ATENÇÃO:
Na hora da divisão silábica, os ditongos e os tritongos permanecem na mesma sílaba, enquanto no hiato as vogais ficam em sílabas diferentes.
Fonte: www.novaescola.com.br
Exercícios
segunda-feira, 2 de outubro de 2017
Vogais
Atividade 1
Atividade 2
Atividade 5
Alimentação saudável
Atividade 1
Atividade 2
Atividade 3
Atividade 4
Atividade 5
Atividade 6
Atividade 7
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